Y'a-t-il un âge pour les contes? A priori je vous aurais répondu illico par la négative. C'est pourtant la question que je me suis posée après avoir fini la lecture de ce petit roman d'Orsenna. Dans ce livre, l'auteur académicien, amoureux avéré de la langue française, imagine une île sur laquelle les mots seraient des entités à part entière, dont le rôle est de servir à la communication des hommes. Les mots ont leur propre ville, leurs propres coutumes ou façons d'interagir entre eux. En gros, la grammaire est la décision des mots eux-même, et non de l'homme. C'est sur cette île qu'échouent Jeanne et Thomas, enfants ballotés entre deux parents divorcés qui les obligent à traverser l'Atlantique à chaque vacances. Arrivés sur l'île, ils se rendent compte qu'ils ont perdu la parole, et Monsieur Henri, le maître des lieux, va les aider à la recouvrer. Il y a du bon dans ce conte moderne, comme le personnage de la nommeuse, dont le rôle est de faire vivre les mots oubliés, la dénonciation du jargon grammatico-pointu dont on assène la tête de nos pauvres élèves, ou même l'intention de mêler la grammaire au conte était en soi une bonne idée de base. Seulement le tout nous donne un texte qui manque de cohérence (si l'île n'est pas française, comment se fait-il que les règles de vie des mots ne s'appliquent qu'à notre langue?), oubliant l'intrigue pour placer de nombreuses références pompeuses. Si le sentiment de perte est délicieux dans Alice au pays des merveilles, auquel "La grammaire est une chanson douce" vole le voyage (apparemment) sans queue ni tête, il en devient désagréable ici, car la succession des épisodes relève plus du catalogue des bonnes idées qu'Orsenna croit avoir, que du cheminement onirique. Sa façon de faire vivre les mots n'est en soi pas une idée idiote, mais l'auteur aurait gagné à creuser le sujet et à étoffer le coeur même du conte plutôt que de faire un clin d'oeil à son copain Henri Salvador, ou de citer Saint-Exupéry, Proust et La Fontaine comme seuls grands écrivains méritant leur place sur l'île. Pour une tentative de moderniser l'approche de la grammaire, ce livre garde quand même des odeurs de suranné. Car vouloir montrer que la langue française vit encore sans faire allusion à un seul écrivain français encore vivant, cela relève de l'absurdité totale. Enfin si, il y a bien le personnage de Monsieur Henri (Salvador), mais disons que comme synonyme de modernité, on a vu mieux.
Finalement, il n'y a pas d'âge pour les contes. Il est juste difficile d'en trouver qui n'essaient pas de coller à une certaine image du conte d'autrefois. "Alice au pays des merveilles" fut publié en 1865, et m'apparaît comme deux fois plus moderne que l'oeuvre d'Orsenna. N'est pas Raymond Queneau qui veut!

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ce qu'il y a de super bien avec tes belles notes de lecture c'est que en les lisant on se remémore bien le livre quand on l'a déjà lu mais il y a longtemps
Il y a des titres comme celui-ci qui laisse des traces.....mais je ne savait plus trop ce que j'en avait pensé ......finalement, du coup en lisant ta note, je hochais la tête et je me disais "ah ben oui c'est tout à fait ça" !!

Merci beaucoup, Mamoune, ça fait très plaisir!

J'ai ressorti ce livre (lu il y a plusieurs années) pour expliquer la grammaire à ma fille : je lui ai fait des dessins pour lui raconter cette histoire et qu'elle puisse comprendre les concepts grammaticaux qui lui paraissaient totalement abstraits. Ca marche ! L'article avec ses clochettes qui annonce ainsi ce qui vient deriireè "attention c'est du masculin, attention c'est du féminin!", les pronoms grogons qui attendent sur leur banc un remplacement, la magasin des adjectifs, le mariage article-adjectif-nom avec distributeur de "e" à la mairie (j'ai rajouté un distributeur de "s"), que de bonnes idées!
J'avais beaucoup aimé ce livre et je l'ai parcouru de nouveau avec beaucoup de plaisir.
Je trouve qu'il y a un véritable génie à avoir su imaginer tout cela.
Comme c'est un conte, il faut effectivement se laisser porter par l'histoire, ne pas chercher de "logique".
De la poésie, de l'humour, et.. de la pédagogie, voilà tout ce que m'a apporté ce livre.